מי הם ילדי דור הפייסבוק והסמרטפונים, איך להתחבר ולשתף את הדור הזה, מה חשוב להם ומה הם רוצים מאתנו.  

• נקודת מבט חדשה: 8 הנורמות של הדור הדיגיטלי, ותיאורית הדורות (בומרס, X , Y , Z ).
• אילו תכונות נדרשות מהמורה על מנת להתחבר ולסחוף את הדור הדיגיטלי,
• "מי אני אם העיניים של הילדים/תלמידים שלי לא מנצנצות ? "
•  דור ה – WHY , למה באמת ? מה מניע אותם ? מה מניע אותנו ?

 הפרעת קשב וריכוז - רקע ומאפיינים

• הפרעות קשב במעגל המשפחה: קשיים בולטים אתם מתמודדים ההורים בשגרת החיים.
• מעגלי כישלון בכיתה: כיצד הם מונצחים. השפעת הביקורת על הדימוי העצמי והמוטיבציה.
• מעגלי הצלחה: תפקיד המורה בפריצת מעגל הכישלון ויצירת מעגלי הצלחה לילדי ADHD.

מוטיבציה אצל ילדים

• תפיסות מוטעות לגבי מוטיבציה, כלים לאפיון המניעים
• הייחודיים של כל ילד, כלים לעידוד הנעה על פי צרכים ומניעים ייחודיים.
• הרקע הביולוגי לסוגיית המוטיבציה אצל בעלי ADHD.
• הרקע הביולוגי לסוגיית המוטיבציה בגיל ההתבגרות.
• אסטרטגיות לעידוד מוטיבציה בהתאמה לאפיון הייחודי של כל ילד.

מה תלמידי המאה ה-21 צריכים על מנת להצליח ? 

• חשיבותה של הערכה עצמית להצלחה במאה 21
•  6 המרכיבים להערכה עצמית גבוהה
•   = A+B+C הנוסחה לקשר טוב עם התלמידים שיעזור להם לעשות בחירות טובות
• הבנת ה"למה הגדול", קביעת מטרות חכמות, אמונות מגבילות,
• הצלחה כבחירה, הרגלים אאא (אמשיך, אתחיל, אפסיק)
• כלים לקביעת מטרות חכמות וביצוע תכניות.
• כלים לשמירה על רמת ביצוע גבוהה, התמדה ומניעת דחיינות.